Политика ФКЙ в области инклюзивности

Учителя не должны никого дискриминировать и обязаны активно способствовать вовлечению всех людей. От учителей ожидается, что они будут действовать шире рамок законодательных запретов на дискриминацию: им следует активно вовлекать, создавать необходимые условия и радушно принимать всех, кто желает практиковать Кундалини-йогу (в традиции Йоги Бхаджана). Принцип инклюзивности (вовлеченности) основывается на трёх положениях: отсутствие дискриминации, стремление к активному вовлечению и обеспечение разумных условий для участия.

Отсутствие дискриминации

Примеры дискриминационного поведения перечислены в Политике ФКЙ по борьбе с харассментом и недопущению преследований (п.п. «Харассмент»)

Стремление к активному вовлечению: В рамках обязательства по обеспечению равенства учителя должны активно вовлекать, создавать необходимые условия и радушно принимать любого, не отторгая представителей групп, подвергающихся стереотипному восприятию и дискриминации вследствие предвзятого отношения.

Исключение из правил участия: Помимо случаев дискриминации, иногда может потребоваться отстранить человека от занятий из-за деструктивного поведения или действий, создающих небезопасную или враждебную атмосферу на уроке, если:

Учитель ранее обсудил с учеником нормы поведения на занятиях и предупредил, что продолжение неподобающего поведения может привести к запрету на посещение дальнейших уроков;

Или поведение ученика является настолько грубым и создает настолько деструктивную, враждебную и/или небезопасную обстановку, что ученика просят немедленно покинуть занятие.

Примеры такого поведения: разговоры по телефону во время занятия, которые не прекращаются по просьбе учителя; громкие споры; оголение или переодевание, отвлекающее окружающих или носящее оскорбительный характер (непристойное поведение); постоянные вопросы, особенно не относящиеся к теме занятия или выполняемой позе; а также любые угрозы в адрес учителя или другого ученика.

Обеспечение адекватных условий проведения занятий для учеников с ограниченным возможностями:

Учителя должны понимать необходимость создания разумных условий для людей с ограниченными возможностями и, по мере своих возможностей, обеспечивать их. Учителя несут ответственность за соблюдение законов и нормативных актов, касающихся прав людей с ограниченными возможностями.

Рекомендации по обеспечению инклюзивности

Ко всем ученикам и посетителям относятся с одинаковым уважением, профессионализмом и доброжелательностью.

Стоимость занятий и курсов является обоснованной и сопоставимой с ценами в других местных студиях йоги или фитнес-центрах.

Занятия для пожилых людей и лиц с ограниченными возможностями здоровья (если преподаватель ведёт такие группы) проводятся с учётом особенностей, характерных для таких классов.

Учителя понимают значимость севы (безоплатной волонтёрской деятельности для развития сообщества), участвуют в социально-значимых общественных проектах, равно как в рамках сангата (сообщества практиков ), так и в тех, которые создаются с целью улучшения общественной и социальной обстановки вне рамок йоги.

В случае подтверждённого нарушения положений данной политики может последовать исключение из рядов или недопуск к продлению членства в Федерации Кундалини Йоги в соответствии с п. 4.7.3 Устава данной организации.